3D 打印及 micro:bit 程式編寫
課程內容：
以魚菜共生生態系統為基礎，配合 3D printing 立體打印技術及 micro:bit 程式編寫，讓學生在螺旋式學習（Spiral Learning）及解難為主學習（Problem-based Learning）模式的活動下，學習生物科技（Bio-technology）及掌握 STEM 學習的邏輯思維。
活動細節：
以魚菜共生生態系統為基礎，配合 3D printing 立體打印技術及 micro:bit 程式編寫，讓學生在螺旋式學習（Spiral Learning）及解難為主學習（Problem-based Learning）模式的活動下，學習生物科技（Bio-technology）及掌握 STEM 學習的邏輯思維。
活動細節：
- 學生架設桌上版魚菜共生生態系統 Potti
- 簡易水質測試及水溶氧量度實驗認識生態系統的建立過程
- 運用立體打印技術及程式編寫自行製作 LED 種植燈
- 運用 micro:bit 程式編寫控制魚菜共生系統及種植燈